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교원의 교수윤리

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교수법 향상을 위한 구성원의 노력

교수ㆍ학습에 대한 책무와 역할

연구를 통한 학문역량 강화와 교육을 통한 인재육성이 대학 본연의 기능이다. 이 점에서 교원의 교수·학습에 대한 책무를 확인하고 이를 증진시키기 위한 적절한 역할을 부여해야 한다.

  • 1) 교원은 연구와 교육의 바람직한 실천방향을 모색한다.
  • 2) 교원은 교육목적을 달성하기 위해 교수·학습에 대한 건실한 자세를 견지한다.
  • 3) 교원은 교수법 개선을 위해 학교 행정지원체계를 적극 활용한다.

충실한 교육을 위한 효과적인 교수법 강구

교원은 충실한 교육을 위해서 강의 위주의 일방적인 수업방식을 지양하고, 학생들의 요구와 흥미에 기초한 효과적인 교수법을 모색한다.

  • 1) 교원은 교육 본연의 기능이 지식·소양·문화를 전수하는 것임을 유의한다.
  • 2) 교원은 효과적인 교수법을 위해 관행적이고 일방적인 교수법을 지양한다.
  • 3) 교원은 학생의 학습 증진을 면밀히 고려하는 교수법을 강구한다.

창의적ㆍ실험적인 교수법 개발

교원은 지식정보 사회의 동향을 충분히 파악하여 변화하는 시대의 흐름에 부합하는 창의적이고 실험적인 교수법을 적극 개발한다.

  • 1) 교원은 변화하는 시대의 흐름을 교수법 개발에 반영한다.
  • 2) 교원은 학생들이 주체적으로 참여할 수 있는 다양한 학습 프로그램을 개발한다.
  • 3) 교원은 창의적이고 실험적인 교수법 사례를 적극적으로 발굴ㆍ적용한다.

연구역량 강화를 통한 교육의 질 향상

교원은 교수법 향상을 위해서 자신의 연구를 교육에 효과적으로 적용한다.

  • 1) 교원은 자신의 전문 연구를 교육현장에 접목시킨다.
  • 2) 교원은 교수능력 향상을 위해 서로 적극적으로 소통하고 협력한다.
  • 3) 교원은 연구와 교육이 연계된 새로운 형태의 교수법을 창출한다.

대학문화 조성을 위한 학생의 노력

학문 주체로서의 교원과 학생의 조화

교원은 학생을 연구와 교육에 있어서 공동의 파트너로 인식해야 한다. 나아가 현대 감각에 걸맞은 정체성과 윤리관에 기초한, 대학사회의 모범적인 파트너십을 정착시키는 데 기여한다.

  • 1) 교원은 학생과의 파트너십에 기반한 조화로운 연구·교육을 위해 노력한다.
  • 2) 교원은 학생이 대학 주체로서의 정체성을 갖도록 인도한다.
  • 3) 교원은 학생과의 조화를 통해 새로운 연구·교육 패러다임을 조성한다.

교학상장의 현대적 실천과 열린 교육

교원은 학생을 가르치면서 배운다. 교학상장(敎學相長)의 실천은 대학사회에서 열린 교육을 지향하는 첩경이다.

  • 1) 교원은 '가르치면서 배운다'는 자세를 학생과 함께 공유한다.
  • 2) 교원은 학생과 상하관계가 아닌 수평적 상호관계를 형성하도록 노력한다.
  • 3) 교원은 이를 통해 일방적·폐쇄적 교육이 아닌 열린 교육을 실현한다.

문화인재 육성을 위한 학생의 참여 기회 확대

글로벌 시대의 문화인재 육성은 시대적 요청이면서 동국대학교 건학이념과도 부합한다. 이를 실현하기 위해서는 학생이 교원의 연구·교육에 직접 참여할 수 있어야 한다.

  • 1) 교원은 문화를 창조적으로 계승하는 역량 있는 인재육성을 위해 노력한다.
  • 2) 교원은 다양한 문화현상 연구에 학생들을 참여시킨다.
  • 3) 교원은 글로벌시대의 문화인재 양성을 위한 연구역량을 제고한다.

학생의 학습 서비스권 인정

다문화 시대의 새로운 인간관계와 인권존중

교원과 학생이 조화로운 관계를 형성하여 교육을 극대화하는 최우선 과제는 인권존중이다. 특히 다문화 시대를 맞이하여 외국 학생들이 증가하는 지금의 대학사회는 전통적인 방식과는 다른 인간관계를 요구한다.

  • 1) 교원은 미래지향적인 교육의 전망과 그에 따른 학생의 인권을 존중한다.
  • 2) 교원은 다문화 시대의 선례로서 균형 잡힌 인간관계를 실현하는 데 노력한다.
  • 3) 교원은 이를 사회의 새로운 인간관계의 패러다임으로 승화시키는 데 앞장선다.

성윤리 확립을 통한 성숙한 대학문화 선도

학생의 인권존중은 교원과 학생간의 관계개선을 넘어 성차별이 없는 대학문화를 창출하는 데 이바지한다. 성윤리 확립을 통한 성숙한 대학문화의 정착은 건전한 한국사회의 기반이기도 하다.

  • 1) 교원은 성차별이 없는 전인적 인격체로서의 학생육성에 노력한다.
  • 2) 교원은 성윤리를 확립하여 인권과 윤리에 기초한 대학문화를 조성한다.
  • 3) 교원은 이를 통해 건전한 사회윤리 실현에 기여한다.

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