체육교육과

교육목표

체육교육과는 중등학교 체육교육 및 “체육교과”에 대한 교수-학습 지도역량을 함양하기 위하여 국가 교육과정에 부합된 체육교과 교육학과 체육교과 내용학 분류로서 전공운영을 한다. 그리고 국가 교육이념과 교육목표에 접근할 수 있는 “체육교과”에서의 인문사회과학과 자연과학 학문적 배경으로 이론과 기능을 통합지도하여 교육자적인 소양과 인성을 겸비한 체육교사를 양성하는 데 있으며, 그 외의 관련분야에도 진출할 수 있는 역량을 도모토록 한다. 따라서 그 구체적인 수행목표는 다음과 같다.
제1 역량

1. “체육교과”의 교수-학습지도력 함양(인간운동 이론과 운동기능의 통합지도력)
2. 체육교사로서의 교직 인,적성 고양 및 생활지도력 육성
3. 체육교육 및 “체육교과”의 정책인지와 창의적 연구역량 개발

제2 역량

1. 학교체육 및 스포츠 클럽 지도역량
2. 체육교육의 현장 연계 체험학습과 학습지도의 적응력 함양
3. 각종 체육활동 지원 및 봉사(스포츠 센터 및 체육시설, 레저타운, 계절운동)

제3 역량

1. 국내외 연수 및 생활체육에의 참여 및 프로그램 운용능력 배양
2. 스포츠 산업 분야 진로역량 배양
3. 각종 체육관련 자격인증 참여(예: 생활체육지도자 자격, 각종 단체인증 자격, 연수 프로그램 참여 등)

최근 학문의 조류 및 전망

체육교육은 중등학교 필수 교과(2007년 발표)로 지정되면서부터 교원 양성의 초석이 될 수 있는 교수-학습 지도력을 크게 요구하고 있다. 따라서 인간운동 기능학습을 통한 교육이념 및 교육목표 달성을 가능하도록 하며, 민주시민으로서의 소양과 문제해결 학습, 학생 생활중심 교과과정, 현장체험 연계 학습, 동기유발자로서의 교직능력과 반성적 교수 형태의 실천적 학습과정을 중요시 하고 있다. 그리고 인간 움직임 현상에 대한 철학적, 문화사적, 생리학적, 심리학적, 생체역학적, 사회학적인 체육원리적 접근을 통하여 인체공학적, 영양학적, 경영관리학적, 체력학과 건강, Condition과 감상적응 분야 등의 기초와 운동기능적 응용분야를 망라하여 인간 유기체에 관한 포괄적이며 종합적인 과학으로서의 학문적 학습 지도력을 강화하고 있다.
한편, 현대사회에서의 체육교육은 인간의 행복추구를 수단일 뿐만 아니라 위한 예방의학적 가치와 삶의 질에 대한 효과적인 충족 수단으로 인식되고 있음은 물론이고 그 학문적 성격 또한 사회적 변화 수요와 더불어 큰 기능적 전망을 나타내고 있다.

졸업 후 진로

사범대학 체육교육과는 유능한 체육교사와 방과 후 및 주말의 스포츠 클럽 전문강사를 양성하여 배출하는 것이 직접적인 최우선 목표이다. 그러나 오늘날의 사회변화와 건강한 삶 및 다양한 분야에서 체육 전문가를 필요로 하고 있기 때문에 졸업 후 진로는 개인의 역량정도에 따라 매우 폭이 넓다. 예를 들면 학교체육 교사 이외 헬스클럽 지도자나 생활체육지도자가 될 수 있으며, 특히 스포츠 산업-경영・마케팅 분야, 스포츠 의료분야, 건강생활 분야, 레저스포츠 분야, 프로스포츠 분야, 체육실기지도 분야, 스포츠 미디어 분야 그리고 국가 및 사회기관, 특별분야 등에 간접적인 진로를 선택할 수도 있다. 따라서 그 실제는 다음과 같다.

1. 대학교원 및 연구직 다수
2. 해외 유학 다수
3. 체육행정기관 및 단체활동 다수
4. 교육관리직 및 교원 진출, 연속 200여명
5. 레저스포츠 산업체 및 생활체육 기관[중역 포함] 30여명
6. 세계적 인물; 인류최초 산악 그랜드슬램 달성과 대탐험가 “박영석”
7. 스포츠 스타; 농구경기-야구경기-축구경기 다수
8. 레저 스포츠 지도자: 국가 및 프로-실업팀 감독과 코치 등 다수
9. 국회의원 및 정치인, 국가 공무원 진출
10. 군 고급장교[대령급 이상: 학군, 학사 등] 다수

교수소개

교수소개

성명	사진	학위	최종학위 취득학교	전공
손재현		이학박사	한양대학교	무용
채재성		교육학박사	서울대학교	스포츠사회학
김언호		이학박사	University of Oklahoma	운동과학
유제광		체육학박사	서울대학교	스포츠심리학

담당자 정보

담당│체육교육과 사무실	전화│(02)2260-3481